母亲养育压力与幼儿焦虑的关系：屏幕时间的中介作用和媒介态度的调节作用

摘要

目的：探讨母亲养育压力与幼儿焦虑的关系，以及屏幕时间和媒介态度在二者关系中的作用。方法：选用育儿压力简表、幼儿屏幕时间问卷、家长媒介使用态度量表和儿童行为量表对1109名3～6岁幼儿的母亲进行调查。结果：（1）在控制人口学变量后，母亲养育压力能够显著正向预测幼儿焦虑；（2）幼儿屏幕时间在母亲养育压力与幼儿焦虑之间起中介作用；（3）母亲媒介态度调节中介模型的前半段路径。具体而言，母亲媒介态度越积极，养育压力通过屏幕时间对幼儿焦虑的影响将越小。结论：母亲的养育压力不仅直接影响幼儿的焦虑，还通过延长幼儿屏幕时间进而增加幼儿焦虑，而母亲积极的媒介态度有助于缓解这一影响。

关键词

母亲养育压力 / 幼儿焦虑 / 屏幕时间 / 媒介态度

基金资助

国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”（AHA200010）; 华中师范大学优秀研究生教育创新资助项目“家庭数字化环境对幼儿社会情感发展的影响机制研究”（2024CXZZ096）; 湖北省教育科学规划重点课题“数字化家庭环境对幼儿心理发展的影响及干预研究”（2024GA106）