社会支持对大学生孤独感的影响机制及干预研究

摘要

目的：探讨社会支持对大学生孤独感的影响机制，并检验在线巴林特小组对于改善社会支持和孤独感的效果。方法：采用社会支持评定量表、领悟社会支持量表、UCLA孤独感量表对753名在校大学生进行调查，并招募60名被试随机分配到干预组和对照组，干预组接受8周的在线巴林特小组干预。结果：（1）客观社会支持显著负向预测孤独感，领悟社会支持在客观社会支持与孤独感之间起部分中介作用。（2）干预组后测领悟社会支持得分显著高于前测，孤独感得分显著低于前测，后测与追踪测量无显著差异。结论：客观社会支持既能直接降低个体的孤独感，又能通过提升领悟社会支持对孤独感发生间接影响。持续8周的在线巴林特小组能有效提升领悟社会支持水平并减轻孤独感。

关键词

客观社会支持 / 领悟社会支持 / 孤独感 / 在线巴林特小组