基于学段比较的青少年抑郁症状与家校影响因素网络分析

摘要

目的：考查青少年抑郁症状与家校影响因素的联合网络以识别各学段的桥接节点及关键联动路径。方法：基于全国48623名分层抽样的青少年数据，采用患者健康问卷-9条目版和多源综合问卷测量抑郁症状和家校影响因素，并采用R4.3.2进行网络分析。结果：（1）青少年抑郁症状得分随学段递增，但网络结构及节点间联动的变化并未呈现线性递进特征。（2）在三个学段中，多维压力和校园欺凌都是排名前二的风险性桥接节点，学校氛围、家庭关系和亲子关系都是排名前三的保护性桥接节点。（3）小学阶段抑郁症状间和跨群组间的联动强于初中和高中，而初中和高中之间的网络模式趋于稳定。结论：家校影响因素与抑郁症状之间存在跨群组联动，多维压力、校园欺凌、学校氛围和家庭关系等关键节点在其中表现出较强的桥接作用，联合网络在小学到初中阶段经历了重组，外部因素进入抑郁症状系统的路径发生显著改变。

关键词

青少年 / 抑郁症状 / 影响因素 / 网络分析 / 桥接节点

基金资助

国家社会科学基金一般项目“健康中国视域下未成年人自杀预警和防范机制研究”（课题批准号：21BSH099）的部分研究成果