校园氛围与青少年自伤的关系：抑郁的纵向中介作用

石惠妹; 高婉宁; 刘建东; 兰泽波; 林丽华

doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.03.017

中国临床心理学杂志 ›› 2026, Vol. 34 ›› Issue (3) : 607 -611+588. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2026.03.017

校园氛围与青少年自伤的关系：抑郁的纵向中介作用

石惠妹, 高婉宁, 刘建东, 兰泽波, 林丽华

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摘要

目的：探究校园氛围、抑郁和青少年自伤之间的纵向关系。方法：采用校园氛围感知量表、中文版Kutcher青少年抑郁量表及青少年自我伤害问卷对772名福建省青少年进行为期一年的三次追踪调查。结果：（1）三个时间点的校园氛围、抑郁和自伤的同时性相关和继时性相关均显著；（2）T1校园氛围可以显著负向预测T2抑郁，T2抑郁可以显著正向预测T3自伤；（3）T2抑郁在T1校园氛围和T3自伤间起完全中介作用。结论：抑郁在校园氛围与青少年自伤之间起完全跨时中介作用。