混合式教学在口腔健康通识教育中的应用实践

张隽婧; 廖文; 李杨; 孙建勋

doi:10.16190/j.cnki.45-1211/r.2022.08.027

广西医科大学学报 ›› 2022, Vol. 39 ›› Issue (08) : 1350 -1354. DOI: 10.16190/j.cnki.45-1211/r.2022.08.027

混合式教学在口腔健康通识教育中的应用实践

张隽婧, 廖文, 李杨, 孙建勋

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摘要

健康通识教育对推进健康中国建设具有重要意义。文章以面向非口腔医学专业大学生开设的通识核心课程《口腔健康与文化：世界，中国，华西》为例，探讨线上线下混合式教学法在口腔健康通识教育中的应用实践。课程团队针对选课学生为非医学专业学生这一健康通识教育特点，创新性规划线上线下教学内容和形式。在课前和课程结束后采用问卷调查选课学生对口腔健康知识的了解程度和应用情况。调查发现进行混合式教学后，学生的口腔健康情况、口腔保健意识、对口腔疾病及其治疗措施的认知均得到了较大提升。口腔健康通识课程可以有效提升非口腔医学专业学生对口腔健康知识的理解和应用，采用混合式教学方式进行口腔健康通识教育教改探索具有积极意义。