学龄前儿童2017—2022年生长发育状况及趋势分析

摘要

目的：了解南宁市某医院学龄前儿童生长发育状况，为本地区进一步开展儿童保健工作提供科学依据。方法：回顾性分析2017—2022年南宁市某医院的学龄前儿童的体检相关资料，采用2006年WHO儿童生长标准作为评价标准计算Z评分，并用Z评分法（标准差的离差法）对学龄前儿童生长发育状况进行评价。采用χ2检验和Cochran-Armitage趋势检验进行分析。结果：本次研究共纳入8 895名研究对象，其中男童4 860名（54.64%），女童4 035名（45.36%）。2017—2022年学龄前儿童低体重率和消瘦率分别从3.92%、3.03%下降到1.72%、1.19%。生长迟缓率、超重率和肥胖率变化不大，但各年份男童的超重率和肥胖率均高于女童。趋势检验显示2017—2022年儿童低体重、消瘦检出率呈下降趋势（低体重Z=-3.860,P<0.001；消瘦Z=-2.845,P=0.004）；随着年龄的增长学龄前儿童的低体重率、消瘦率、超重率和肥胖率均呈现上升趋势（Z=4.081、2.631、3.104、3.098，均P<0.05），而生长发育迟缓率呈下降趋势（Z=-2.019,P=0.044）。结论：学龄前儿童生长发育状况总体较好，低体重率和消瘦率呈逐年下降趋势，超重率和肥胖率存在性别差异但各年份并没有明显变化，应关注学龄前儿童营养不良问题，尤其是男童的超重和肥胖问题。

关键词

营养不良 / 生长发育 / 学龄前儿童 / Z评分