人类文明新形态融入高校思政课的学理阐释与实践要求

钟贞山, 吴东纳

doi:10.13764/j.cnki.ncds.20240516.001

南昌大学学报（人文社科版） ›› 2024, Vol. 55 ›› Issue (03) : 131 -140. DOI: 10.13764/j.cnki.ncds.20240516.001

人类文明新形态融入高校思政课的学理阐释与实践要求

钟贞山, 吴东纳

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摘要

人类文明新形态是中国特色社会主义实践取得的重大文明成就和理论创新成果，科学印证了马克思、恩格斯关于人类文明形态的演进逻辑。高校思政课是开展系统马克思主义理论教育的重要阵地，推动人类文明新形态融入高校思政课，需要厘清人类文明新形态融入高校思政课的内生动力、时代价值、现实依据和实践要求。人类文明新形态融入高校思政课教学实践，能够引导大学生明确自身的历史使命和责任担当，形成学习和践行人类文明新形态的思想自觉和行动自觉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行。