“同心圆”论域下公众急救技能培训方案的构建与应用效果分析

摘要

目的：研究“同心圆”论域下公众急救技能培训方案的构建及其应用效果。方法：选择南通市两个社区人员共136例为研究对象，随机分为对照组和观察组各68例。对照组采用传统培训方案，观察组采用“同心圆”模式培训（以专业急救团队为核心，分层辐射医护人员家属及普通公众）。比较两组受训者培训前后急救知识和急救技能掌握程度及两组受训者对培训方案的满意度。结果：培训前两组受训者急救知识和急救技能掌握程度比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；培训后两组急救知识和急救技能掌握程度均较培训前提升，观察组掌握程度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组受训者对课程时长安排、符合自身需求、课程随访内容及提高信心方面的满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：构建“同心圆”论域下的公众急救技能培训体系能有效提升公众急救技能水平与施救自信，值得在区域性急救中推广。

关键词

同心圆论域 / 公众培训 / 急救技能