家庭因素对儿童基本运动技能的影响

摘要

目的：系统梳理儿童基本运动技能的家庭影响因素，为以家庭为中心的干预研究设计提供理论依据。方法：对2024年6月20日前发表在PubMed、Web of Science(WOS)、EBSCO、中国知网、万方数据和维普6个数据库中的中英文文献进行检索，并采用半定量分析的方式对文献结果进行整理与分析。结果：本研究纳入的27篇文献均为2007年至2024年间发表的，针对家庭因素与基本运动技能关系的研究。纳入研究的受试者人数在76～4001之间，涉及中国、美国、澳大利亚等14个国家。通过系统梳理，将家庭因素划分为过程性因素和结构性因素两个二级维度，父母观念、父母行为、家庭社会经济地位、家庭结构和父母特征五个三级主题进行分析与讨论。其中，结构性因素中，家庭社会经济地位与基本运动技能呈正相关关系；子女数量与移动技能和物体控制技能呈正相关关系。过程性因素中，未发现父母观念和父母行为因素与儿童的基本运动技能存在明确的相关关系。结论：家庭社会经济地位与儿童基本运动技能之间存在着密切的联系，但其作用机制尚不明确。相较于独生子女家庭，多子女家庭中儿童的基本运动技能水平有着更好的表现。体育活动态度等父母观念因素和亲子互动等父母行为因素与儿童基本运动技能可能存在联系，但已有研究尚不能确定它们之间的关系。建议：未来研究加强对父母观念、父母行为和家庭结构因素作用的深入探究；基于家庭的基本运动技能干预设计应充分重视社会经济地位和家庭结构等因素的影响。

关键词

基本运动技能 / 家庭 / 影响因素 / 儿童