“十五五”时期山东省校园足球高质量发展路径探析

张志勇 ,  孟晓平 ,  马玉华

广州体育学院学报 ›› 2026, Vol. 46 ›› Issue (3) : 1 -7.

PDF (1222KB)
广州体育学院学报 ›› 2026, Vol. 46 ›› Issue (3) : 1 -7. DOI: 10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2026.03.001
湾区著声

“十五五”时期山东省校园足球高质量发展路径探析

作者信息 +

Exploring High-Quality Development Pathways for Campus Football in Shandong Province during the 15th Five-Year Plan Period

Author information +
文章历史 +
PDF (1250K)

摘要

摘要:校园足球是学校体育综合改革的探路工程,也是培养足球人才的基础工程,对于深化体教融合、体育强国建设有着十分重要的意义。在“十三五”“十四五”期间,山东省构建出智库引领、体教协同、网络布局、赛事驱动、师资赋能、通道衔接的省域校园足球改革发展模式,取得丰硕成果。“十五五”时期山东省校园足球仍然存在育人理念偏离、体制机制障碍、资源配置不足、专业师资缺乏、人才发展路径受阻等问题。研究提出,“十五五”时期山东省校园足球要深化足球育人理念、营造积极文化生态,强化多主体协同、推进体教深度融合,构建教训赛体系、强化信息平台赋能,打造师资培养矩阵、形成反哺闭环机制,健全学生权益保障体系等方式,实现由规模普及向高质量发展跃迁,为我国省域校园足球提供可复制、可推广的实践范式。

Abstract

Campus football serves as both a pioneering initiative in the comprehensive reform of school physical education and a foundational undertaking for cultivating football talent, carrying considerable significance for deeping the integration of sports and education and the broader ambition of building a sporting powerhouse. During the "13th Five-Year Plan" and "14th Five-Year Plan" periods, Shandong Province constructed a provincial-level campus football reform and development model characterized by think-tank guidance, sport-education coordination, network deployment, competition-driven mechanisms, teacher capacity-building, and talent pathway connectivity, yielding substantial achievements. Despite the progress achieved, campus football in Shandong Province faces persistent challenges during the 15th Five-Year Plan period, including misalignment in educational philosophy, structural and institutional barriers, insufficient resource allocation, a shortage of qualified specialist coaches, and constrained talent development pathways. To address these issues, this study recommends a set of interconnected reforms: reorienting the educational philosophy of football toward holistic student development while fostering a supportive cultural environment; strengthening coordination among multiple stakeholders to advance deeper sport-education integration; establishing a coherent teaching-training-competition system underpinned by robust digital platforms; building a structured teacher development matrix with feedback mechanisms that channel practitioner experience back into training pipelines; and consolidating protections for student rights and welfare. Through these measures, Shandong Province aims to transition campus football from broad-based participation toward sustainable, high-quality development, offering a replicable and scalable governance model for provincial-level campus football reform across China.

关键词

山东省校园足球 / 高质量发展 / “十五五”时期

Key words

campus football in Shandong Province / high-quality development / 15th Five-Year Plan period

引用本文

引用格式 ▾
张志勇,孟晓平,马玉华. “十五五”时期山东省校园足球高质量发展路径探析[J]. 广州体育学院学报, 2026, 46(3): 1-7 DOI:10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2026.03.001

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

[1]

中共中央、 国务院 印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》[EB/OL]. (2025-01-19) [2025-01-20]. http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202501/t20250119_1176193.html.

[2]

周玉瑾, 何东, 彭小伟. 我国青少年校园足球特色学校空间分布特征及影响因素研究[J]. 北京体育大学学报, 2025, 48(4): 86-98.

[3]

邱林, 王家宏, 王小军, 等 . 新时代全国青少年校园足球特色学校:改革理念、现实聚焦与发展方向[J]. 天津体育学院学报, 2024, 39(5): 564-572.

[4]

胡用岗, 余利容, 杨成伟. 基于系统动力学的校园足球政策执行力模拟与提升路径研究[J]. 成都体育学院学报, 2025, 51(2): 114-124.

[5]

李卫东, 张碧昊, 胡洋. 近10年我国校园足球政策:回顾、审思与建议[J]. 武汉体育学院学报, 2022, 56(7): 84-91.

[6]

梁伟. 全国青少年校园足球改革试验区治理现代化探索[J]. 体育文化导刊, 2023(7): 85-93.

[7]

张碧昊, 李卫东, 胡洋, 等 . 我国校园足球试点县(区)建设:现状审思与未来路径——基于全国55个县(区)的调查分析[J]. 体育科学, 2022, 42(2): 39-50.

[8]

张建新, 孙麒麟. 我国校园足球“校、体、社、家”联动发展的现实基础与未来路向[J]. 体育文化导刊, 2023(9): 99-104.

[9]

李培, 沈苗, 刘鸿优, 等 . 全国青少年校园足球“满天星”训练营评价指标体系的构建与应用[J]. 体育学刊, 2023, 30(4): 124-130.

[10]

陆东东, 王统领. 校园足球精英化培养体系研究——以江苏模式为例[J]. 成都体育学院学报, 2023, 49(4): 113-118.

[11]

刘力豪, 张晓义. 我国体育智库旋转门机制建设研究[J]. 体育学研究, 2024, 38(6); 118-126.

[12]

刘振卿, 吴丽芳, 张川. 我国青少年校园足球特色学校建设的若干问题探讨[J]. 北京体育大学学报, 2019, 42(6): 33-40.

[13]

中华人民共和国教育部. 山东省积极推动青少年校园足球工作高质量发展[EB/OL]. (2024-11-05)[2025-12-24]. https://hudong.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s222/moe_1747/202411/t20241106_1161009.html.

[14]

腾讯网. 济南历城二中女足队夺得2023年世界中学生足球锦标赛冠军[EB/OL]. (2023-07-29)[2025-11-20]. https://news.qq.com/rain/a/20230729A06GNK00

[15]

今日头条. 三连冠!济南历二女足再夺全国青少年校园足球联赛全国总冠军[EB/OL]. (2025-07-10)[2026-02-12]. https://www.toutiao.com/article/7525278317608550938/

[16]

刘海东, 李娜娜. 文化差异与主体认知:体教融合不可逾越的鸿沟[J]. 体育与科学, 2020, 41(5): 36-42.

[17]

山东省校园足球协会. 山东足协E级教练员培训班(德州)开班[EB/OL]. (2022-05-23)[2026-01-24]. http://139.224.188.147:180/peixun/73.htel.

[18]

邱林, 袁志博, 王小军, 等 . 我国青少年足球培养模式的演进历程、现实审视与改革方向[J]. 上海体育大学学报, 2026, 50(5): 26-36+99

[19]

国家体育总局. 关于加强和改进新时代青少年校园足球工作的实施意见[EB/OL] (2024-02-02)[2025-12-01]. https://www.sport.gov.cn/gdnps/html/zhengce/content.jsp?id=28105718.

[20]

李克良, 张瑶, 申育全, 等 . 我国青少年校园足球发展经验、困境与路径[J]. 体育文化导刊, 2022(12): 98-104.

[21]

刘海元, 展恩燕. 对贯彻落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的思考[J]. 体育学刊, 2020, 27(6): 1-11.

[22]

李阳, 朱贺, 侯志涛, 等 . 中国青少年足球联赛开启的新价值、新思考、新路径[J]. 体育科学, 2022, 42(12): 77-85.

[23]

钟秉枢. 体教融合背景下青少年体育赛事体系完善的路径研究[J]. 体育学研究, 2020, 34(5): 13-20.

[24]

付超, 潜沉香. 中美高校高水平运动员培养差异研究[J]. 体育文化导刊, 2017(7): 151-155.

[25]

赵鹏, 谢朝忠, 刘海元. 校园足球“满天星”训练营建设的国际经验与发展启示[J]. 体育学研究, 2020, 34(4): 22-29.

基金资助

国家社会科学基金一般项目(24BTY075)

AI Summary AI Mindmap
PDF (1222KB)

0

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/

〈 〉