体验驱动校园文创产品设计范式转变

摘要

校园文创产品作为高校文化建设的显性载体，因兼具文化传播、美学表达与商业价值等特性，正成为增强高校文化软实力、提升品牌影响力的关键性切入点。通过回顾国内外相关研究，阐述了校园文创产品的核心概念和分类体系；梳理了校园文创产品的研究动向——文化符号转译和用户需求导向；针对校园文创产品的实际开发困境，提出从静态功能定位向动态情感交互的范式转变策略。最后，对校园文创产品的未来发展趋势进行了展望。

关键词

校园文创 / 文化转译 / 体验设计 / 设计范式转变

基金资助

中央高校基本科研业务费(CUSF-DH-D-2023048)