适应性免疫应答中T、 B细胞教学的共性归纳与特性对比

王微; 郑国旭; 唐康; 席文锦; 郭张燕; 王法琪; 张瑞

doi:10.13423/j.cnki.cjcmi.009971

细胞与分子免疫学杂志 ›› 2025, Vol. 41 ›› Issue (08) : 762 -766. DOI: 10.13423/j.cnki.cjcmi.009971

适应性免疫应答中T、 B细胞教学的共性归纳与特性对比

王微, 郑国旭, 唐康, 席文锦, 郭张燕, 王法琪, 张瑞

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摘要

由T细胞及T细胞介导的细胞免疫应答、B细胞及B细胞介导的体液免疫应答两部分组成的适应性免疫应答，是《医学免疫学》本科教学的核心内容。针对现有教学体系中，T、B细胞章节知识点重复、课堂设计重叠等教学难点，本教学团队提出“共性归纳与特性对比”的创新型教学法，总结T、B细胞在发育分化、重要表面分子、分类与功能以及识别抗原后的活化等方面的共性，并对比了T、B细胞在抗原识别、增殖分化以及应答规律上存在的特点，通过打破知识点在章节之间的界限，从内在的逻辑联系出发，前后呼应、融会贯通，力求在T、B细胞教学中达到更好的课堂效果。