“理解当代中国英语读写教程”融入医学院校大学英语教学

摘要

“理解当代中国”系列教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心引领，将国情国策、中华优秀传统文化、红色文化等育人元素系统融入外语听说读写译核心教学环节，既强化语言工具性与人文性的统一，又为大学英语课程思政提供具象化、体系化的实施载体，是落实立德树人根本任务的关键教学资源。本文从教学设计优化、教学评价革新、第二课堂拓展等3个维度展开深入探讨，探索教材内容与医学院校大学英语教学的深度融合路径，旨在通过“外语+思政”的教学创新，提升医学生的跨文化交际能力与中国话语表达能力，培养责任担当、敬业奉献、救死扶伤的职业素养，具有家国情怀、讲好中国故事的时代新人。

关键词

理解当代中国 / 课程育人 / 教学设计 / 大学英语教学 / 医学院校

基金资助

广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项重点课题（2023ZJY2335）