辽宁“六地”红色文化资源融入初中道德与法治课教学研究

摘要

辽宁“六地”红色文化资源是落实立德树人根本任务的重要载体，为初中道德与法治课提供了鲜活的教育素材。将辽宁“六地”红色文化资源有机融入初中道德与法治课教学，不仅有利于引导学生认知辽宁红色历史，深化情感认同，也有利于发挥课程德育的主渠道作用，促进学生德智体美劳全面发展。然而，这种融入在资源开发利用、教师整合能力、课堂教学模式、实践教学效果等方面尚存在不足。因此，需从提升教师专业素养、优化红色文化资源整合、创新教学手段、加强实践教学等方面探索实施路径，以提升课程亲和力和实效性，更好地落实立德树人根本任务，为培育堪当民族复兴重任的时代新人提供坚实保障。

关键词

辽宁“六地”红色文化资源 / 初中道德与法治课 / 路径