鞍山地域文化融入“中国概况”课程思政的实践

摘要

“中国概况”是留学生高等教育的必修课，是他们“知华”“友华”“爱华”的重要渠道，其课程思政内容选择及教学效果将深刻影响留学生人才培养质量。在分析将地域文化作为课程思政内容嵌入课堂讲授和实地体验的必要性和可行性的基础上，阐述鞍山地域文化思政元素挖掘、应用和教学效果，以期为留学生课程教学实现传播中国声音的课程思政总目标提供借鉴。

关键词

地域文化 / 课程思政 / “中国概况”