案例教学法融合情景模拟在皮肤外科实习教学中的应用

闫璐; 邱贤文; 梅奕洁; 谭锐; 魏姗姗

doi:10.15909/j.cnki.cn61-1347/r.006623

中国美容医学 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (12) : 139 -142. DOI: 10.15909/j.cnki.cn61-1347/r.006623

案例教学法融合情景模拟在皮肤外科实习教学中的应用

闫璐, 邱贤文, 梅奕洁, 谭锐, 魏姗姗

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摘要

目的：探讨案例教学法融合情景模拟在皮肤外科实习教学中的应用效果。方法：选取2020级、2021级规培生为研究对象，选择2020级皮肤外科规培生为对照组(20名)，采取传统教学法；2021级皮肤外科规培生为实验组(21名)，采取案例教学法融合情景模拟。统计两组教学成绩、评判性思维能力测量表中文版(CTDI-CV)得分、教学满意度。结果：实验组理论知识、案例分析、实践操作及总得分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；实验组CTDI-CV寻找真相、开放思想、分析能力、批判思维的自信心、求知欲维度得分高于对照组(P<0.05)；实验组课程兴趣、教学观念、教学能力、学习安排满意度得分高于对照组(P<0.05)。结论：案例教学法融合情景模拟应用于皮肤外科实习教学中，能提高学生教学成绩，培养评判性思维能力，还可提高教学满意度。