汉语发展性阅读障碍研究新视角与评价

摘要

汉语发展性阅读障碍（DD）因其独特的表意文字体系，呈现出与表音文字阅读障碍迥异的认知与神经机制。近年关于汉语DD的认知机制、跨语言比较、客观生物学标记物以及生态支持等方面的研究视角显著拓宽，揭示出汉语DD的多维性与复杂性。本文对相关研究进展进行概述和简略评价与建议，旨在为汉语DD的研究提供一些借鉴。

关键词

汉语发展性阅读障碍 / 认知机制 / 跨语言 / 生态支持

基金资助

国家社会科学基金重大项目(20&ZD296)