社会支持及压力性生活事件在父母积极教养方式与高海拔地区青少年抑郁情绪之间的中介调节作用

摘要

目的 探究父母积极教养方式、社会支持、压力性生活事件和抑郁情绪的关系，为预防并改善高海拔地区青少年抑郁状况提供理论依据。方法 于2024年1—3月，采用父母教养方式评价量表(EMBU)、社会支持评定量表(SSRS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、流调中心用抑郁量表(CES-D)对青海省西宁市和玉树市的1 597名高中生进行调查。结果 父母积极教养方式显著负向预测抑郁情绪(父：β=-0.10,P<0.001;母：β=-0.07,P<0.01)。社会支持在父母积极教养方式和抑郁情绪之间起部分中介作用(父：β=-0.16, 95%CI:-0.19～-0.13;母：β=-0.03,95%CI:-0.06～-0.01)。随着压力性生活事件水平的提升，父母积极教养方式对抑郁情绪的影响消失(父：从β=-0.10到β=0.02;母：从β=-0.08到β=0.00);社会支持对抑郁情绪的影响减弱(父：从β=-0.23到β=-0.12,母：从β=-0.26到β=-0.12)。结论 父母积极教养方式不仅可以直接预测高海拔地区青少年抑郁情绪，也可以通过社会支持的中介作用间接预测高海拔地区青少年抑郁情绪，且受到压力性生活事件的调节。应通过提升父母积极教养水平、提升社会支持水平、及时处理压力性生活事件的方式，有效降低高海拔地区青少年抑郁情绪的发生。

关键词

父母积极教养方式 / 社会支持 / 压力性生活事件 / 抑郁情绪 / 高海拔地区

基金资助

国家自然科学基金(62107012)