注意缺陷多动障碍儿童睡眠障碍的管理证据总结

Best evidence summary for management of sleep disorders in children with attention deficit hyperactivity disorder

摘要

目的 评价并整合注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）儿童睡眠障碍管理的证据。 方法 基于“6S”模型检索文献，从相关文献中提取ADHD儿童睡眠障碍相关证据。 结果 共纳入17篇文献，提取了16条证据，其中6条证据等级为1级，10条为5级。证据涵盖ADHD儿童睡眠障碍的筛查、评估、非药物干预、药物干预、随访及多学科协作。 结论 该研究通过循证的方法整合了ADHD儿童睡眠障碍管理的相关证据，为管理ADHD儿童睡眠障碍提供循证依据。

Abstract

Objective To evaluate and integrate evidence on the management of sleep disorders in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Methods Literature was retrieved based on the 6S model, and evidence related to sleep disorder management in children with ADHD was extracted from the included references. Results A total of 17 studies were included, from which 16 pieces of evidence were extracted. Of these, 6 were classified as Level 1 evidence and 10 as Level 5. The evidence covered screening, assessment, non-pharmacological interventions, pharmacological interventions, follow-up, and multidisciplinary collaboration. Conclusions This study integrated evidence on the management of sleep disorders in children with ADHD using an evidence-based approach, providing an evidence-based foundation for managing sleep disorders in this population.

Graphical abstract

关键词

注意力缺陷多动障碍 / 睡眠障碍 / 最佳证据 / 儿童

Key words

Attention deficit hyperactivity disorder / Sleep disorder / Best evidence / Child

注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）是儿童期常见的一种行为障碍，核心症状为年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度和冲动，常伴学习困难、品行障碍和适应不良等问题^［1］。全球儿童ADHD患病率为5.9%~6.2%^［2］，中国儿童总患病率为5.6%^［3］。ADHD是一类持续24 h的全天候疾病^［4］，除白天存在注意缺陷、多动冲动的核心症状外，在夜间睡眠行为上也存在问题。研究表明，70%~80% ADHD儿童存在睡眠障碍^［5］，以就寝抵抗、睡眠时间不足或睡眠节律紊乱为突出表现。睡眠障碍不仅损害儿童的日间功能，还可能加剧ADHD核心症状^［6］。因此，管理ADHD儿童的睡眠障碍，对改善其功能及生活质量具有重要意义。目前，国内关于ADHD儿童睡眠障碍的研究多为横断面观察性研究，且侧重干预方法的实验性探索较少，无法系统地为临床工作者及家庭照顾者提供有效的实践指导。本研究拟基于现有证据对ADHD儿童睡眠障碍管理进行证据总结，以期为实践提供借鉴。

1 资料与方法

1.1　文献检索策略

按照“6S”证据金字塔模型^［7］自上而下检索文献。检索临床决策网站BMJ Best Practice、UpToDate；检索相关专业学会网站及指南网站，包括Cochrane Library、英国国家卫生与临床优化研究所（National Institute for Health and Care Exellence, NICE）、加拿大儿科学会、加拿大ADHD资源联盟（Canadian ADHD Resource Alliance, CADDRA）等；补充检索数据库PubMed、Embase、中国知网、万方数据库。检索时限为建库至2025年3月。

临床决策及专业学会或指南网站的中文检索词为“注意缺陷多动障碍/多动症/ADHD/神经发育障碍”“睡眠障碍/睡眠/失眠”，英文检索词为“attention deficit disorder with hyperactivity/ADHD/attention deficit disorder/neurodevelopmental disorders”“sleep initiation and maintenance disorders/dyssomnias/early awakening/insomnia/chronic insomnia/sleep disorder/sleep wake disorders”。检索补充数据库时，由两人采用主题词与自由词相结合的方式同时进行检索。

1.2　文献纳入与排除标准

依据循证护理问题的“PIPOST”模式明确研究问题，制定纳入证据的标准^［8］。（1）证据应用对象（population, P）：符合精神障碍诊断与统计手册第5版^［9］（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition; DSM-5）中ADHD诊断标准的2~18岁儿童。（2）干预措施（intervention，I）：ADHD儿童睡眠障碍的评估、影响因素、行为干预、用药管理等。（3）应用证据的专业人员（professional, P）：临床医护人员、特殊教育者、ADHD儿童照护者。（4）结局指标（outcome, O）：ADHD儿童睡眠障碍得到改善。（5）证据应用场所（setting, S）：医疗机构、特殊教育机构、家庭。（6）证据类型（type of evidence, T）：专题证据汇总（证据总结、临床决策、推荐实践）、实践指南、系统评价、专家共识、高质量随机对照试验（randomized controlled trial, RCT）。排除标准：（1）质量评价一致不通过的文献；（2）无法获取全文；（3）非最新版指南；（4）非中英文文献。

1.3　证据质量评价

根据不同的证据类别，选取质量评价工具。使用证据总结的质量评价工具^［10］评价证据总结类文献与临床决策类文献。采用临床指南研究与评价系统Ⅱ^［11］（Appraisal of Guidelines for Research and Evaluation Ⅱ）评价指南，根据要求，经过标准化处理后指南的6个领域得分标准化百分比均超过60%为A级，得分标准化百分比≥30%的领域数≥3个为B级，得分标准化百分比<30%的领域数≥3个为C级。采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所（Joanna Briggs Institute, JBI）的系统评价方法学质量的评价工具对系统评价的质量进行评价^［12］。采用JBI的RCT标准评价RCT研究^［13］。本研究已在复旦大学循证护理中心（http://ebn.nursing.fudan.edu.cn/home）注册（注册号：ES20233830）。

2名受过循证护理培训的研究人员独立评价纳入的文献，若意见冲突，则邀请第3名资深研究者参与评价，直至达成共识。

1.4　证据分级及推荐

在证据汇总过程中，遵循以下原则：（1）对纳入的文献统一采用2014版JBI证据分级系统^［14］，将不同来源的证据按照原文献类别分级，随后根据证据推荐分级的评估、制订与评价（Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation, GRADE）方法对文献进行升降级，最终确定证据级别；（2）当证据来源不同，结论相同或相互补充时归为一条证据；（3）如不同来源的证据结论存在矛盾，以高质量和新发表的证据为准。

2 结果

2.1　纳入文献的基本特征

共检索到3 470篇文章，经筛选后，16篇文献符合纳入标准^［15-30］，同时追溯UpToDate获得1篇指南^［2］，最终共纳入17篇文献。文献筛选流程见图1，纳入文献的一般特征见表1。

2.2　纳入文献的质量评价结果

本研究纳入了1篇临床决策及1篇证据总结，质量评价结果见表2。

本研究纳入了5篇指南，其中A级推荐3篇，B级推荐2篇，见表3。

本研究纳入的9篇系统评价中，7篇提供了2020年4月—2024年11月最新的ADHD儿童睡眠管理证据。但相关证据仍较少，因此尽管其余2篇发表时间超过了5年，鉴于其主题与研究问题相关性高，且质量评价结果较好，经团队讨论后仍准予纳入。见表4。

本研究纳入1篇RCT研究，根据JBI RCT标准^［12］，除条目“是否对研究对象实施盲法”以及“是否对结果测评者使用盲法”为“否”外，其余都为“是”，整体质量较高，予以纳入。

2.3　证据汇总

从17篇文献初筛得到33条证据，合并相同结论后得到16条证据。证据分级以合并后各证据对应的最高级别文献为依据。其中“当采用多导睡眠监测仪进行睡眠监测时，应监测5晚或以上，确保取得准确的数据”这一证据来源于Meta分析^［24］，但根据GRADE原则，该文献存在发表偏倚以及可信区间较宽的问题，最终将其定为5级证据。证据内容见表5。

3 讨论

研究表明，儿童期持续睡眠障碍会增加青少年患ADHD的风险^［31］。因此，早期识别并干预ADHD儿童的睡眠障碍十分重要。睡眠筛查工具作为主观测量工具，能识别ADHD儿童的睡眠障碍。然而，家长主观报告的ADHD儿童睡眠障碍发生率与客观测量的睡眠障碍发生率存在较大差异^［24］，这可能一方面与父母对睡眠障碍的定义不了解有关；另一方面也与ADHD儿童每晚睡眠模式不一，导致家长存在回忆偏差有关。建议在ADHD儿童熟悉的环境中，使用多导睡眠监测仪至少连续5晚对其睡眠进行监测，以减少环境等各种因素对睡眠监测结果的干扰。此外，一项Meta分析指出，服用哌甲酯的ADHD儿童出现失眠的风险是不服药的1.9倍^［32］，建议在使用药物前进行睡眠基线监测并实时评估，明确睡眠障碍出现的时机与原因，为管理其睡眠障碍提供依据。

非药物干预策略风险较低，是ADHD儿童睡眠障碍的优先干预方式。简短的个体化睡眠行为干预被推荐为ADHD儿童睡眠障碍管理的一线方法^［25］。Meta分析显示，该干预方法对改善ADHD儿童的睡眠效应量为中等（标准均值差=-0.49）^［27］。睡眠卫生教育是所有具体睡眠障碍管理方法的前提^［33］，RCT研究结果显示，固定的就寝时间、提供安静睡眠环境等睡眠卫生策略可使儿童平均入睡潜伏期从56.72 min降至13.45 min^［34］。同时，父母可调整感官或沟通策略来提升睡眠卫生教育的效果^［22］。此外，加重毯是管理睡眠障碍实用性较强的疗法，Lönn等^［29］在94例ADHD儿童睡眠时使用加重毯，发现其能增加约16 min睡眠总时长，提高0.82%的睡眠效率。最后，应根据儿童个体特征及兴趣制定适宜的活动方案，适当的身体活动被证实可改善ADHD儿童的睡眠，中至高等强度的身体活动能刺激体内产生褪黑素，并调节昼夜节律，促进深度睡眠^［35］。

指南指出，若儿童已形成健康睡眠习惯，但睡眠障碍仍未改善，应考虑调整用药方案^［17］。但由于ADHD儿童个体间差异大，需通过尝试性治疗调整方案。在我国，哌甲酯是ADHD的一线治疗药物，常见的不良反应为失眠、头痛等^［36］。轻微的不良反应可通过调整剂型、剂量以及给药时间缓解。当ADHD儿童的睡眠障碍由反弹效应（即药物失效时出现的ADHD症状比基线值更高）导致时，可加用一次速释型兴奋剂，但该证据来源于病例报告^［15］，证据等级较低，临床医生应审慎评判并使用。另外，褪黑素能改善ADHD儿童的入睡潜伏期与睡眠总时长^［26］，因此调整用药无效可在睡眠专家指导下服用褪黑素。

最后，医务人员要定期随访，评估ADHD儿童睡眠障碍的改善情况。当ADHD合并精神障碍类疾病时，其睡眠障碍的影响机制更为复杂，因此，儿科医务人员应与精神科专业人员协作，共同管理儿童睡眠障碍。研究表明，呼吸相关性睡眠障碍会出现类似于ADHD的症状，而进行腺样体切除术后，一些患儿的ADHD症状会减轻或完全消失^［37］。因此，建议将未确诊ADHD的可能患有原发性睡眠障碍的儿童转诊至耳鼻喉科或睡眠医学科进行详细的睡眠检查与治疗^［30］。

目前国内医务人员对ADHD儿童睡眠障碍的规范化诊疗及管理能力不足，许多三甲医院尚未建立睡眠医学科，睡眠障碍干预方案的制定与实施仍缺少研究数据支撑。故临床实践中需建立多学科管理团队，同时在应用相关证据时需结合ADHD儿童的个体特点。此外，也期待有更多研究者结合中医特色，探索适合国内ADHD儿童睡眠障碍的管理方法。

综上，本研究基于循证总结了ADHD儿童睡眠障碍管理的最佳证据，实用性强，可为临床提供参考。但证据来源的文献多为小样本、低质量的研究，证据等级较低，且大多源于国外，因此在证据转化阶段需结合临床情境，制定适合我国国情的睡眠障碍管理方案。目前国内对ADHD儿童睡眠障碍的干预性研究数量较少，未来在证据转化时也可开展相关研究，以验证证据的有效性。

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基金资助

广东省中医药局科研项目(20241036)

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