干眼症互联式健康教育路径的构建与应用

摘要

目的 构建并验证干眼症互联式健康教育路径的应用效果，为干眼症健康教育提供参考方案。方法 选取2022年8—12月就诊的68例干眼症患者为对照组，2023年1—5月就诊的67例干眼症患者为观察组。对照组实施常规健康教育，观察组实施互联式健康教育。于干预前及干预第1、2周，采用眼表疾病指数量表（OSDI）、自我护理能力量表（ESCA）对2组进行测评。结果 干预后第1、2周：2组OSDI评分较干预前降低，且观察组低于对照组（P <0.05）;2组ESCA评分高于干预前，且观察组高于对照组（P <0.05）。结论 互联式健康教育有助于改善干眼症患者眼部不适症状，提升患者疾病护理能力，且流程简洁高效。

关键词

干眼症 / 互联式 / 健康教育 / 自我护理能力