大思政视域下高校思想政治教育隐性教育方式与实施策略

摘要

在构建“大思政”格局的背景下，高校思想政治教育面临育人理念革新、育人方式转变带来的挑战。相对于以往显性教育的方式，隐性教育方式以其隐蔽性、渗透性和持久性的特征，高度契合当代大学生心理特点，能够显著增强思想政治教育的针对性和实效性。隐性教育通过校园文化浸润、社会实践体验、网络空间渗透、师生互动示范及管理服务规约等多维载体，能够与显性教育方式形成有效互补，构建多维渗透、立体环绕的“育人磁场”。当前，在高校思想政治教育实践中强化隐性教育方式运用，要积极破解存在的资源配置不均、顶层设计缺位、教师能力断层、协同机制不足及评价体系滞后等现实困境，从强化资源保障体系、深化理念认知、提升教师育人素养、构建跨部门协同机制，以及建立科学评价反馈系统等方面实施系统化改革，推动隐性教育真正融入“三全育人”格局，切实提升高校思想政治教育工作的实效，更好落实立德树人任务。

关键词

大思政视域 / 高校思想政治教育 / 隐性教育方式

基金资助

贵州省哲学社会科学规划课题一般课题“贵州加强基层党组织建设提升基层治理效能研究”（23GZYB167）