采矿工程专业应用型人才“两元·三融合”培养模式构建与实践

摘要

工程教育与产业发展紧密相连、相互支撑。随着煤炭产业由传统采矿向自动化、智能化采矿的转型升级,急需培养高质量应用型采矿工程专业人才。面对学生“招不来、留不住、不好学、不干矿”的现实困境,六盘水师范学院采矿工程专业深化校企“两元”协同育人模式,通过“六接轨、六共同”,实施“思专融合”“科专融合”“创专融合”等“三融合”,激发学生“学煤爱矿去一线”的历史使命感,培养学生科学素养、创新创业知识和能力,人才培养质量和专业建设水平得到提高。该模式为地方高校培养艰苦创业应用型人才提供了成功范例,对解决相关教学难题,提升专业人才培养质量具有重要意义。

关键词

采矿工程专业 / 应用型人才 / 两元 / 三融合

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基金资助

贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“‘富矿精开’战略下智能采矿工程创新创业教育体系的构建与实践”(GZJG2025332)

贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“西南地区应用型本科高校矿业类专业产教融合人才培养模式研究”(GZJG2025329)

贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“新质生产力下的应用型本科高校智能采矿工程专业人才培养体系研究”(GZJG2024321)