水产类专业乡村振兴人才培养供给侧改革探索——以产教融合式生产实习为抓手

摘要

[目的]通过供给侧改革来改变高校水产人才培养与乡村振兴人才需求之间有所脱节的现状。[方法]水产高校人才培养紧紧围绕“三农”人才需求，以生产实习为抓手，进行贯穿供给侧与需求侧的一体化改革。[结果]集美大学水产学院动物科学专业生产实习指导小组在为期3年的人才培养供给侧改革研究基础上，提出了实习企业遴选、实习指导教师队伍建设、实习学生心理调适、实习监管与考核和实习效果反馈的有效举措。[结论]采用此供给侧改革模式，高校水产类专业可培养出乡村振兴所需要的人才。

关键词

水产类高校 / 乡村振兴 / 人才培养 / 供给侧改革 / 生产实习

基金资助

教育部首批新农科研究与改革实践项目“基于新农科建设的水产类专业多元化人才培养模式创新实践”（教高厅函[2020]20号）; 福建省高等教育改革与研究项目“嘉庚精神铸魂,教产研创融合的新农科多样化水产创新人才培养模式”（FGJG202303）; 福建省本科高校教育教学研究项目“乡村振兴战略背景下党建引领水产特色耕读教育探究”（FBJY20230233）; 动科专业产教融合型实习教学体系的供给侧改革研究项目（C150291）