内修、内化、外铄：新时代师德养成之路——基于中华优秀传统文化的启示

廖伏树; 王翠娥; 熊毅

doi:10.13396/j.cnki.jsict.2025.05.010

山东商业职业技术学院学报 ›› 2025, Vol. 25 ›› Issue (5) : 104 -108. DOI: 10.13396/j.cnki.jsict.2025.05.010

内修、内化、外铄：新时代师德养成之路——基于中华优秀传统文化的启示

廖伏树, 王翠娥, 熊毅

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

从广袤的中华优秀传统文化土壤中探寻师德的养成逻辑，可以发现传统师德观始终关切的是教师作为“人”的内在修养，师德养成是一个持续、动态的过程。师德内化是师德养成的关键。提升师德建设的成效，必须从根源上解决师德修养的内源动力问题。因此，我们应该尊重教师合理的利益诉求，激发教师内在道德需要，满足教师职业幸福感、尊严和价值需求。坚持公平的道德回报，合理运用外铄机制，有助于筑牢师德底线。内修是基础，内化是关键，外铄是强化手段，三管齐下，师德建设将取得显著成效。