智能时代背景下人工智能专业学生双创能力培养路径研究

doi:10.13396/j.cnki.jsict.2026.02.025

山东商业职业技术学院学报 ›› 2026, Vol. 26 ›› Issue (2) : 108 -114. DOI: 10.13396/j.cnki.jsict.2026.02.025

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摘要

提高人工智能专业学生双创能力有助于推动人工智能产业化发展。以广西某高校人工智能专业学生为研究对象，在分析学生双创能力基础上，进一步采用结构方程模型挖掘创业意向、专家投入、数字化思维对创新能力的影响。结果显示，创业意向具有双通道作用，可以直接影响创新能力，亦能通过影响数字化思维进而影响创新能力；专家投入只能通过影响数字化思维进而影响创新能力，为完全中介效应。研究探讨了人工智能专业学生双创能力培养的路径，以期助力智能时代人工智能人才的培养与发展。