OBE视阈下经管类专业课程思政实施路径的探索与实践

摘要

在经管类专业人才培养中融入课程思政，是培养德才兼备的高素质新经管人才的重要路径。文章从教育理念一致性、人才培养目标协同性、教学内容互补性和评价体系统一性四个维度，系统探究了OBE理念与课程思政的融合机理。研究发现，二者在育人本质、系统思维和发展逻辑层面具有高度的内在一致性，这为构建OBE理念与课程思政深度融合的协同育人体系提供了理论依据。通过文献分析和逻辑分析，揭示了OBE理念视阈下高校经管类专业课程思政实施的现实困境。据此，从构建层层递进的专业育人目标融合体系、强化专业教师思政育人能力建设、激活学生主体参与动能和完善课程思政质量评价体系四个方面，构建了基于OBE理念的经管类专业课程思政实施路径，为高校培育德才兼备的高素质新经管人才提供了有益借鉴。

关键词

OBE理念 / 经管类专业 / 课程思政 / 实施路径

基金资助

2021年教育部国家一流专业建设项目“市场营销”(69); 2022年安徽省教育厅高校重点教学研究项目“新文科视阈下电子商务专业课程思政实施路径的构建与实践”(2022jyxm1494); 2023年黄山学院校级教学研究项目“数智化背景下基于OBE理念的市场营销专业课程体系的改革与实践”(2023JXYJ26)