高中生认知灵活性对知觉压力的影响：主动性人格和消极认知情绪调节策略的中介作用

摘要

目的:探讨高中生消极认知情绪调节策略和主动性人格在认知灵活性与知觉压力间的中介作用。方法:对河南省鹤壁市994名高中生进行调查，评估工具包括认知灵活性问卷、知觉压力量表、消极认知情绪调节策略问卷和主动性人格量表。通过相关分析、中介效应分析等方法对数据进行分析。结果:高中生认知灵活性、知觉压力、消极认知情绪调节策略和主动性人格的得分依次为(67.00±10.81)(27.48±7.21)(44.65±8.82)(54.82±8.92)分。知觉压力与消极认知情绪调节策略呈正相关，与认知灵活性、主动性人格呈负相关(r=0.479、-0.607、-0.420,P<0.05)。主动性人格和消极认知情绪调节策略在认知灵活性和知觉压力之间起中介作用，效应值(95%CI)为-0.043(-0.061～-0.026)和-0.042(-0.060～-0.023),占总效应的10.83%和10.58%。结论:高中生的认知灵活性负向预测知觉压力，且消极认知情绪调节策略和主动性人格在认知灵活性与知觉压力之间起中介作用。

关键词

高中生 / 认知灵活性 / 知觉压力 / 主动性人格 / 消极认知情绪调节策略