居民抑郁、焦虑症状和心理健康素养现况及影响因素分析

摘要

目的 了解某市居民心理健康素养水平现状，分析影响人群心理健康素养水平的因素，以便有效实施心理健康服务政策，开展富有针对性的心理健康促进活动。方法 采用分层随机抽样方法选取某市四区≥18岁的社区常住居民为调查对象，采用多套心理问卷评估社区居民心理健康素养达标情况和心理障碍等现况。采用logistic回归分析居民心理健康素养水平的影响因素。结果 该市的心理健康素养水平为17.99%,条目中正确率最低是心理健康知识维度(22.03%);有抑郁、焦虑等症状的心理健康素养达标率较低；文化程度和健康状况是居民心理健康素养水平的主要影响因素，与小学及以下文化程度相比，大专及以上文化程度对居民心理健康素养达标有正向影响(OR=2.58),与健康状况好的人群相比，自评健康状况比较好(OR=0.47)与一般和差(OR=0.39)对达标率有负面影响。结论 该市心理健康素养水平亟待提高。在开展心理健康素养促进活动中，需要重点关注文化程度较低人群和健康状况差的居民，提升居民心理健康素养水平，降低心理健康问题的发生。

关键词

心理健康素养 / 心理障碍 / 现况调查 / 影响因素

基金资助

山东省自然科学基金(ZR2021MH408); 2023年度教育部人文社会科学研究项目(23YJAZH095)