“匠师协同、课岗融通”——“氯碱生产技术”课程改革与实践

摘要

“三教”改革是深化人才培养模式的核心内容，旨在解决“谁来教、教什么、如何教”的问题。“氯碱生产技术”课程通过培养“教学+科研”协同创新的双师型教师，开发“课程内容+岗位工作+职业标准”协同创新的立体化教材，采用“网络+实践+互动”协同创新的教学方法来解决“三教”改革中的具体问题，最终提升人才培养质量和师资团队素质。

关键词

职业教育 / “三教”改革 / 匠师协同 / 课岗融通