数智化背景下内蒙古高校体育课程与信息技术融合的评价体系构建与实证研究

摘要

在数智化背景下，高校体育课程与大数据、人工智能、5G、物联网等技术融合是高校体育现代化发展的重要方向。文章采用了模糊综合评价法和数理统计法，对内蒙古高校体育课程与信息技术的融合进行评估及对比分析，经过整体观察，高校体育课程与信息技术的融合程度均处于“中度”水平。同时，高职院校在体育教学与体质健康测试的融合方面，与本科院校相比存在一定的差距。因此，文章从教师备课、授课、评估学生健康、学生考试和采集、分析体测数据并实施反馈干预等多个方面，提出了促进体育教学和体质健康测试工作与信息技术的融合的建议。

关键词

数智化 / 内蒙古高校 / 体育课程 / 信息技术