新质生产力背景下职业院校高素质技术技能人才培养模式研究

摘要

新质生产力强调知识、信息、技术和创新对生产过程的影响力，形成了对劳动者技能素质的新要求。职业院校作为高素质技术技能人才培养主阵地，在服务新质生产力人才培养过程中，存在理论与实践脱节、创新能力培养不足、学生终身学习能力欠缺以及校企合作深度不够的问题。基于此，文章以助力新质生产力发展为目标，围绕深化校企合作、加强教师队伍建设、注重学生终身学习能力培养、建立多维度评价机制四个方面，探寻适合新质生产力发展的高素质技术技能人才培养路径。

关键词

新质生产力 / 职业教育 / 技术技能人才 / 培养模式