岗位能力导向下高职在线开放课程的模块化建设路径研究

摘要

随着职业教育提质培优行动计划和数字化转型的深入推进，以培养高素质技术技能人才为核心目标的高职教育正经历着深刻变革。在线开放课程作为高职教育的重要载体，模块化建设能够通过将课程内容精准拆分、灵活组合与动态更新将在线教学与衔接岗位能力相结合，以契合高职教育“岗课赛证创”融通的改革导向。为此，文章立足于岗位能力导向与高职在线开放课程模块化建设的契合点，通过对岗位能力导向下高职在线开放课程模块化建设的现状分析，从模块体系构建、内容开发、教学实施、评价体系、保障机制五个维度，提出针对性的建设路径，并结合具体案例验证路径的可行性与有效性，为高职院校在线开放课程提质增效、精准对接岗位需求提供理论参考与实践范式。

关键词

岗位能力 / 高职院校 / 在线开放课程 / 模块化建设