基于HPS教学模式的高中地理实验教学初探——以“热力环流纹影实验”为例

摘要

科学教育是培育创新人才的核心领域，实践教学为科学教育提供关键路径，而HPS教学模式则为科学教育的深化发展提供了有效方式.基于HPS教学模式，聚焦地理实验教学.首先，剖析了HPS教学模式内涵及其与地理实验教学的契合点，提出HPS模式融入地理实验教学的路径.其次，以高中地理“热力环流纹影实验”为例，分析课标要求并确定教学目标，进而详细阐述实验教学过程.旨在为地理实验教学提供创新思路，以提升学生地理学科核心素养和科学素养水平.

关键词

HPS教学模式 / 大气热力环流 / 高中地理实验 / 纹影技术