地方高校数学拔尖创新人才培养探索与实践——以山东理工大学万哲先数学实验班为例

摘要

地方高校数学专业拔尖人才培养需要打破师资匮乏、生源有限、资源短缺的现状，着力解决学生发展动力不足和成长环境单一等问题。本文以科学家精神引领和环境育人赋能拔尖人才培养为研究视角，构建“思想-素质-课程-创新”四位一体的人才培养体系，通过山东理工大学万哲先数学实验班的探索实践，验证“精神引领、虚实协同、专业融合、项目驱动”培养机制的有效性，为解决地方高校基础学科拔尖人才培养问题提供新思路和新路径.

关键词

地方高校 / 数学学科 / 拔尖创新人才 / 科学家精神 / 虚实协同