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2025年, 第41卷, 第05期
刊出日期：2025-10-15
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讲授课程的几点体会
2025, 41(05): 1-7.
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上共轭循环码的交错内积Hull
2025, 41(05): 8-14.
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为什么张学友演唱会总有逃犯落网——概率论与数理统计案例教学实践
2025, 41(05): 15-20.
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地方高校数学拔尖创新人才培养探索与实践——以山东理工大学万哲先数学实验班为例
2025, 41(05): 21-24.
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大学数学新形态教材引领教学转型的实践探索——以重庆工商大学为例
2025, 41(05): 25-30.
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基于双维度“金字塔”结构的数学公共课混合式教学探索与实践
2025, 41(05): 31-37.
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大学数学课程“三维互促、六融并举”育人体系的创新与实践
2025, 41(05): 38-43.
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科教融合背景下数学分析课程延展教学探索与实践
2025, 41(05): 44-50.
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师范专业认证视角下高等数学课程教学的实践——以“洛必达法则”为例
2025, 41(05): 51-57.
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高等数学线上线下混合教学模式探索与实践
2025, 41(05): 58-63.
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OBE理念下概率论与数理统计混合式教学模式探索与实践
2025, 41(05): 64-70.
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基于“BOPPPS+线上线下”教学模式在中医院校高等数学中的初探
2025, 41(05): 71-76.
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与p级数余项幂次相关的级数之和
2025, 41(05): 77-83.
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多元线性回归方程的显著性检验
2025, 41(05): 84-90.
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正态总体方差置信区间平均长度的比较
2025, 41(05): 91-102.
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连根式的收敛性与极限求值
2025, 41(05): 103-106.
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复方阵的n-强Drazin逆
2025, 41(05): 107-111.
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从优化角度理解傅里叶变换
2025, 41(05): 112-116.
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融入课程思政和导师制的数学建模教学设计
2025, 41(05): 117-124.
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问题与征解
2025, 41(05): 125-126.
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