大学数学课程“三维互促、六融并举”育人体系的创新与实践

摘要

结合国家级课程思政教学团队的建设经验与国家级一流本科课程建设的成果，本文聚焦大学数学课程建设的痛点问题，从学法、教法和课程思政三个维度出发、通过六种融合方式，创新构建了“三维互促、六融并举”课程育人体系.该体系中三个维度相互促进、相互支撑，六种融合方式协同配合、踔厉并举；“三维六融”形成合力，为高质量培养创新人才提供了清晰可鉴的技术路径与系统解决方案.

关键词

大学数学 / 育人体系 / 一流课程 / 课程思政