应用时间序列融入课程思政的教学设计及实践

摘要

为推进课程思政与专业教育深度融合，以应用时间序列课程为载体，聚焦经济社会现实问题设计教学案例，探索跨学科协作的教学创新路径.通过整合统计学与经济管理专业教师资源，将国家政策分析、经济趋势预测等思政元素融入时间序列分析方法的教学中，实现课程内容拓展与教学方法创新的双重目标.实践证明，知识传授与价值引领的融合，有效激发了学生服务国家高质量发展的使命感.

关键词

应用时间序列 / 课程思政 / 教学设计 / 跨学科协作

基金资助

上海市教育科学研究一般项目(C2021336,C2022412); 上海市重点课程建设项目(S202321001); 上海工程技术大学校级教学项目(2024DJ10)