基于课程思政的贝叶斯公式案例式教学探索

摘要

着眼概率论与数理统计课程的特点，坚持知识传授和价值引领相统一，围绕“贝叶斯公式”,针对刷单诈骗和机器学习分类问题，建构了两个教学案例：案例一通过问题描述、建立模型、分析问题、问题引申等步骤将刷单诈骗问题提炼为贝叶斯公式的通用型教学案例；案例二通过介绍条件独立定义和朴素贝叶斯分类器，将机器学习中分类问题做成了应用教学案例.

关键词

概率论 / 贝叶斯公式 / 教学案例 / 朴素贝叶斯

基金资助

安徽省2023年教学创新团队项目(2022cxtd116); 安徽省教育厅2023年“三全育人”高校思政课教学研究青年项目(Sztsjh-2023-3-1)