课程思政理念下基于BOPPPS教学模式的导数概念教学设计

摘要

以导数概念教学为例，结合教学实践，探讨在课程思政理念下如何基于BOPPPS教学模式，优化教学内容，改进教学方法，充分发挥高等数学课程的育人功能，努力在知识传授的同时，实现价值引领与能力培养的目标.教学设计主要体现四个要点：以学生为中心，提升数学思维，融入课程思政，技术辅助教学.

关键词

导数 / BOPPPS教学模式 / 课程思政

基金资助

中国矿业大学教育教学改革项目(2023KCSZ34)