线下一流课程常微分方程课程教学设计探索——以“线性微分方程与常数变易法”教学为例

摘要

在一流本科课程建设背景下，主要介绍了“线性微分方程与常数变易法”的教学设计样例，并构建了“课题导入、新知探究、知识归纳、知识应用、小结作业”的“五步教学法”,启发学生积极参与互动探究，培养学生思辨创新和问题解决能力.

关键词

常微分方程 / 五步教学法 / 教学设计

基金资助

湖北省一流线下本科课程“常微分方程”(鄂教高函[2022]16号); 湖北省教学研究项目“基于一流课程建设和师范生培养的教学模式深度创新与实践”(2023380); 黄石市教育科学规划项目(2024GHB076)