基于“BOPPPS+线上线下”教学模式在中医院校高等数学中的初探

摘要

基于高等数学课程课时少、内容多、挂科率高的特点，采用“BOPPPS+线上线下”相结合的方法，从教师和学生两方面着手，教学方案主要从理论知识、素养养成、实践运用和课程考核四个层面实施.让学生充分利用课前、课后时间参与学习，对课中起到了极好的辅助作用，实践表明这样既提高了学生的自主学习能力和动手能力，也明显提高了学习成绩，有效的降低了挂科率.

关键词

分解BOPPPS教学模式 / 线上线下 / 高等数学

基金资助

山西省教育厅高等学校教学改革创新项目(J20230955)