数学史与工匠精神相融合的正项级数判别法思政教学设计

摘要

以把思想政治工作贯穿教育教学全过程为指导方针，通过仔细分析清朝明安图级数概念，揭示了其设计的核心思想，并进一步将其思想升华到现代国人工匠精神，借此展示了正项级数敛散性判别法的课程思政教学过程.并结合相关教学反思，给出了相关教学建议.

关键词

明安图 / 正项级数 / 课程思政

基金资助

电子科技大学教学研究项目课题(2025AIXM153); 四川省2024-2026年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2024-0193,JG2024-0250)