基于知识图谱的高等数学数字化教学探索与实践

摘要

针对高等数学教学资源碎片化、系统性差、学生主动性低及交互数据少等问题，探索知识图谱等数字化技术在整合教学资源、个性化学习路径推荐、构建“教师-AI-学生”个性化反馈模式等方面的改革路径，构建数字赋能高等数学课程教学模式，实现因材施教与高效学习.问卷调查结果表明，该教学模式与教学方法具有良好效果，为人工智能背景下推进大学数学课程智慧化建设提供了可行路径.

关键词

知识图谱 / 高等数学教学 / 数字化教学

基金资助

陕西高等教育教学改革研究项目(23BZ031,25BY128); 中国高等教育学会“2025年度高等教育科学研究规划课题”(25SX0210); 陕西省高等学校教学指导委员会教育教学改革研究项目(25JZWZ03); 西安工业大学教学改革研究项目(25JBGS08)