大学数学课程思政解析——以中国农业大学为例

摘要

基于大学数学课程的特点和中国农业大学的育人目标，本文提出了大学数学全过程课程思政理念，绘制了大学数学课程思政元素知识图谱，打造了“数学底色+思政亮色+农林特色”三色一体的课程思政系列教学案例.从深度、广度、温度多维度探讨大学数学课程教学中课程思政的一些理论与实践经验，为农林院校如何高质量开展大学数学课程思政起到了一定的示范作用.

关键词

大学数学 / 课程思政 / 理念 / 知识图谱 / 案例

基金资助

2022年高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目：万物皆数、数中寓道——大学数学公共课全过程课程思政探索与实践(CMC20220101); 2023年中国农业大学课程思政示范专业重点建设项目(CAU20230615)