贝克抑郁量表第2版中文版在凉山州彝族中学生中的信效度研究

摘要

目的 评估贝克抑郁量表第2版中文版（Chinese version of the Beck Depression Inventory, Second Edition,BDI-Ⅱ-C）在凉山州彝族中学生中的信度和效度。方法 采用分层整群抽样的方法选择466名凉山州彝族初一到高三共6个年级的学生完成BDI-Ⅱ-C的测试，对样本的人口学特征进行一般性描述，对样本数据进行独立样本t检验、卡方分析、信度分析，将样本随机分半分别进行探索性因子分析及验证性因子分析。结果 在凉山州彝族中学生样本中，BDI-Ⅱ-C的Cronbach's α系数为0.925。各个条目之间的相关系数在0.192～0.612之间，各个条目与总分之间的相关系数在0.492～0.761之间。探索性因子分析发现量表可分为三个维度，包括情绪症状、躯体症状和消极症状。验证性因子分析结果提示该三因子模型的各指标为χ2/df=1.604，比较拟合指数（comparative fit index, CFI）=0.940,Tucker-Lewis指数（TuckerLewis index, TLI）=0.932，增值拟合指数（incremental fit index, IFI）=0.941，估计误差均方根（root mean square error of approximation,RMSEA）=0.051。结论 BDI-Ⅱ-C在凉山州彝族中学生中具有良好的信效度，但是结构效度中的聚合效度较差。

关键词

贝克抑郁量表第二版中文版 / 探索性因子分析 / 验证性因子分析 / 信度 / 效度