利用裸眼3D技术评估不同戴镜习惯对大学生近视性屈光参差双眼视功能的影响

摘要

目的 使用基于人眼追踪的裸眼3D显示技术，全面评估不同戴镜习惯与近视性屈光参差下大学生的双眼视功能状况。方法 于2023年12月–2024年3月招收137例近视（每眼等效球镜屈光度≤-0.50 D）四川大学在校大学生，其中持续戴镜组78例，非持续戴镜组59例，并按照近视性屈光参差（等效球镜度数差值，ΔSE）在两组内分别分为A组（0 D<ΔSE≤1.00 D）和B组（ΔSE>1.00 D）。利用基于人眼追踪的裸眼3D显示设备对受试者进行双眼视功能检查，分析不同戴镜习惯和近视性屈光参差与双眼视功能的相关性。结果 持续戴镜组[（1.15±1.15） D]和非持续戴镜组[（1.20±1.15） D]的近视性屈光参差度数差异无统计学意义（P=0.798）。同时，持续戴镜组和非持续戴镜组的屈光度数差异也无统计学意义（P=0.158）。持续戴镜组内A、B两组的知觉眼位右眼偏移的差异有统计学意义（P<0.05），非持续戴镜组内A、B两组的粗立体视觉的差异有统计学意义（P<0.05）。持续戴镜组与非持续戴镜组中心凹抑制、精细立体视觉、知觉眼位的差异有统计学意义（P<0.05）。结论 戴镜习惯和近视性屈光参差均对大学生双眼视功能有影响。

关键词

屈光参差 / 双眼视功能 / 近视 / 裸眼3D技术