“智造时代”下培育核心素养的工程训练研究

摘要

为匹配智能制造时代对新工科工程训练课程提出的新需求，以培育工程人才的核心素养为主线，目标导向逆向设计三层递进的课程体系；以全生命周期持续改进思想重构教学过程，引导学生转换角色深度学习；配合多元化全过程的评价体系，达到培养综合型工程人才的目标，为新时代下的工程训练课程提供新思路和新路径。

关键词

核心素养 / 目标导向设计 / 全生命周期 / 全过程评价体系

基金资助

教育部产学合作协同育人项目（202101297042）; 江苏省高校实验室研究会重点项目（GS2019ZD09）; 南京邮电大学实验室工作研究课题（2023XSG14）