“双碳”背景下资源循环科学与工程专业实验教学改革研究

摘要

碳达峰和碳中和战略目标的确立为高校专业人才培养提供了新的改革方向。资源循环科学与工程专业实验教学体系是培养“双碳”应用型人才的重要环节。通过研究“双碳”背景下资源循环科学与工程专业实验教学体系存在的问题，探索了专业实验教学体系改革的方向和路径，构建了以生物质高效利用为核心的专业实验教学体系，以期为适应“双碳”战略目标的资源循环科学与工程专业实验教学工作提供理论及实践参考。

关键词

“双碳”战略目标 / 生物质 / 专业实验 / 教学改革

基金资助

常州大学教育教学研究项目（GJY2020017）;常州大学研究生教育教学改革与创新研究项目（YJK2022034）