高校实验技术队伍岗位考核的研究与实践

摘要

实验技术队伍是高校人才培养和科研创新的重要力量,也是学校高质量发展的有力保障。高校实验室工作学科领域跨度大、内容繁杂难以量化,岗位考核存在错位、缺位。该文结合南京邮电大学实际,论述了现有实验技术队伍岗位考核中存在的问题,提出运用定性与定量考核相结合的方式,通过扩大定性考核参评人员范围、采用积分制优化定量考核等举措,并在实践基础上不断完善考核体系、调整核算参数,有效提高了实验技术人员的工作积极性,提升了实验室的管理水平。

关键词

实验技术队伍 / 岗位考核 / 实验教学保障 / 大型仪器设备共享 / 设备管理