“一体化、三层次、四模块、五平台”安全教育课程的构建

摘要

为了培养具有专业安全知识和技能的人才，提升安全教育质量，该文基于实验室安全教育中存在的问题，构建了适合不同专业和年级的“一体化、三层次、四模块、五平台”化材类实验室安全教育课程。提出“安全知识、危险识别、安全技能、事故预案”4个模块的教学内容，开展演示式、案例式、体验式、科研导向式教学法，从“教”和“学”两个方面探讨课程评价体系。形成教学方法深入实践、考核体系重建、教学内容重构和教学信息平台建设的安全教育课程改革成果，为专业人才安全素养提升提供课程保障。

关键词

实验室安全 / 安全教育课程 / 教学方法 / 考核体系

基金资助

浙江省高校实验室工作研究项目（YB202353）